萬事從寫文開始–寫出一篇讓人「想讀」的文章
EVIE LIN·TUESDAY, AUGUST 29, 2017141 Reads
小時候每堂作文課，我寫完標題，就可以呆坐在教室整整兩節課，完全不知道要怎麼下手。
長大後玩FB，我開始好奇，為什麼有的人分享的東西，總是讓我想要看下去，或想瞭解更多，有的人寫的，就讓我只想趕快滑過去。八年前開始幫自己的孩子辦活動、揪團，有些團總是秒殺，可是總是有些活動，我(自認為)覺得活動內容很棒，卻沒有人願意來。
因為這些好奇，我開始去尋找答案，有時候直接問願意、不願意來的人、有時候用觀察的。
經過八年的時間，我把我的發現，簡單的歸納成以下三點。
趣味性
知識與實用性
衝突性
內容大多是從我的臉書摘錄，請大家試著看看，「平鋪直述」與「加上重點」，有什麼不同。
#趣味性
＊平鋪直述：今天上山參加活動，路上被超車
＊加上重點：
上山參加活動
A說：「剛剛我在路上超車。」B說：「對，剛剛我也有在路上超車。」C說：「嗯，我也是。」
我安靜地聽他們講，然後悠悠的說：「剛剛在路上有好多車子超我的車……」
瞬間大家都安靜了…….
#知識與實用性
＊平鋪直述：今天去逛超市真開心
＊加上重點：今天去逛超市看到五折的衛生紙真開心，這個特價到週末！
#衝突性
＊平鋪直述：現在的教育，大多太急躁，希望很快就有成果，一下子就看到成績
＊加上重點：
我把我的想法，循循善誘「用力教」給了圍在我身邊提問的同學們。
沒過多久，我很感受到他們的白眼，快要翻到背後去，想當然，我很快地就輕鬆的不用回答問題，因為大家都走光，我身邊都沒人了……
種綠豆，大家都懂得要等個一兩天才會發芽，但是卻急著在教育的領域裡，一教就會，一點就通。
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但我同時也發現，對於剛開始想寫點東西的新朋友而言，最困難的，是根本不知道要寫什麼，要從何寫起。這時候，從平鋪直述開始著手，是一個好方法。雖然這樣沒什麼人按讚，但其實就是開始練習的第一步，我自己也是從平鋪直述開始的，慢慢地，因為想要寫點什麼，所以就開始觀察。
觀察的重點如下：
1.同樣是平鋪直述，哪些可以引起共鳴？
2.類似的話題出現在別人的臉書，我閱讀起來覺得有趣嗎？如果不有趣，別人是怎麼陳述的，我可以怎麼修改？
我的工作是會議引導，有時會需要協助做議題的拆解，有些輕巧方便的工具可以幫助話題的整理。但我覺得最重要的，是願意打開自己的感官，去觀察、去嘗試、去看。這些方法，不僅僅適用於成人寫出一篇讓人容易閱讀的文章，在幫助孩子思考與觀察，也很有幫助。
作者Evie Lin